Đề thi đua thân mật kì 1 Văn 11 cuốn sách chân mây phát minh đề số 2 được biên soạn theo như hình thức trắc nghiệm và tự động luận đem điều giải cụ thể chung những em ôn luyện hiệu suất cao sẵn sàng mang đến bài xích đánh giá bên trên lớp
Quảng cáo
Lựa lựa chọn câu nhằm coi điều giải nhanh chóng hơn
Đề thi
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 11; Năm học tập 2022 - 2023
Thời gian lận thực hiện bài: 90 phút - Không kể thời hạn trừng trị đề
I. Đọc hiểu (6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và tiến hành những đòi hỏi nêu ở dưới:
Người lên ngựa kẻ phân tách bào
Rừng phong thu vẫn nhuốm color quan sơn.
Dặm hồng những vết bụi cuốn chinh an
Trông người vẫn khuất bao nhiêu ngàn dâu xanh rớt.
Người về cái bóng năm canh
Kẻ cút muôn dặm 1 mình xa cách xôi.
Vầng trăng ai xẻ thực hiện đôi
Nửa in gối cái, nửa soi dặm ngôi trường.
(Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, NXB Văn học tập,1987, tr. 20)
Lựa lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Bài thơ bên trên được viết lách theo gót thể thơ nào?
A. Thơ tự tại
B. Thơ tám chữ
C. Thơ lục bát
D. Thơ thất ngôn chén cú Đường luật.
Câu 2: Đoạn thơ bên trên nằm trong phong thái ngôn từ nào?
A. Nghệ thuật
B. Chính luận
C. Biểu cảm
D. Thuyết minh
Câu 3. Đâu ko nên là những hình hình ảnh biểu diễn mô tả lứa đôi li tán trong khúc trích:
A. Người lên ngựa, kẻ phân tách bào
B. Trông người vẫn khuất
C. Rừng phong thu nhuốm color quan tiền san
D. Vầng trăng ai xẻ thực hiện đôi
Câu 4. Chỉ đi ra hero trữ tình trong khúc thơ trên:
A. Thuý Kiều, Từ Hải
B. Thuý Kiều, Thuý Vân
C. Kẻ ở, người đi
D. Người đi
Câu 5. Đoạn trích bên trên dùng từng nào kể từ láy?
A. 4 từ
B. 3 từ
C. 2 từ
D. 1 từ
Câu 6. Từ “quan san” nhập câu: “Rừng phong thu vẫn nhuốm color quan tiền san” được hiểu là:
A. Quan ngôi trường, thông thường được dùng làm chỉ sự đấu tranh giành về quyền lực tối cao.
B. Quan trọng, nhấn mạnh vấn đề địa điểm của những người cút trong tâm địa kẻ ở.
C. Quan sát, san sớt dùng làm chỉ sự phân tách li, ngăn cách.
D. Quan ải, núi non, thông thường được dùng làm chỉ sự xa cách xôi cơ hội trở
Câu 7. Tâm trạng của hero trữ tình trong khúc trích như vậy nào?
A. Sầu buồn bực, đơn độc, hồi hộp lắng
B. Đau thương, xót xa cách, cô đơn
C. Yếu đuối, phiền lòng, bất an
D. Quyến luyến, lưu luyến không thích phân tách xa cách.
Trả điều câu hỏi:
Câu 8. Nêu hiệu suất cao luật lệ đối được dùng nhập câu: Người lên ngựa kẻ phân tách bào
Câu 9. Anh/Chị hiểu thế nào về nội dung nhị câu thơ sau?
Vầng trăng ai xẻ thực hiện đôi
Nửa in gối cái, nửa soi dặm ngôi trường.
Câu 10. Anh/chị hãy bao quát độ quý hiếm nội dung đoạn trích.
II. VIẾT: (4,0 điểm)
Trong tùy cây viết Người lái đò Sông Đà, mái ấm văn Nguyễn Tuân vẫn đem những đợt mô tả dòng sản phẩm Sông Đà:
Thuyền tôi trôi bên trên sông Đà. Cảnh ven sông ở trên đây lặng tờ. Hình như kể từ đời Lí đời Trần đời Lê, quãng sông này cũng lặng tờ cho tới thế nhưng mà thôi. Thuyền tôi trôi qua quýt một nương ngô nhú lên bao nhiêu lá ngô non đầu mùa. Mà tịnh ko một bóng người. Cỏ gianh gò núi đang được đi ra những nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương tối. Bờ sông phí phạm lẩn thẩn như 1 bờ chi phí sử. Bờ sông hồn nhiên như 1 nỗi niềm cổ tích tuổi tác xưa. Chao thối, thấy thèm được giật thột vì thế một giờ bé xúp-lê của một chuyến xe pháo lửa trước tiên đường tàu Phú Thọ - Yên Bái - Lai Châu. Con hươu thơ ngộ ngấc đầu nhung ngoài áng cỏ sương, chuyên nghiệp chăm coi tôi lừ lừ trôi bên trên một mũi đò. Hươu vểnh tai, coi tôi ko chớp đôi mắt nhưng mà như chất vấn tôi vì chưng loại khẩu ca riêng biệt của loài vật lành: “Hỡi ông khách hàng sông Đà, đem nên ông cũng vừa phải nghe thấy một giờ bé sương?”. Đàn cá dầm xanh rớt quẫy phụt lên phía trên mặt sông bụng White như bạc rơi thoi. Tiếng cá đập nước sông xua mất mặt đàn hươu vụt trở nên. Thuyền tôi trôi bên trên “ Dải Sông Đà lớp bọt nước lênh bênh – Bao nhiêu cảnh từng ấy tình” của “một người tình nhân ko quen thuộc biết” (Tản Đà). Dòng sông quãng này lờ lững như thương nhớ những hòn đá thác xa cách xôi nhằm lại bên trên thượng mối cung cấp Tây Bắc. Và dòng sông như đang được lắng tai những tiếng nói êm ái êm của những người xuôi, và dòng sông đang được trôi những con cái đò bản thân nở chạy buồm vải vóc nó khác hoàn toàn những con cái đò đuôi én thắt bản thân chão truyền thống bên trên dòng sản phẩm bên trên.
(Nguyễn Tuân - Người lái đò Sông Đà, Ngữ văn 12, Tập 1)
Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp nhất dòng sản phẩm Sông Đà trong khúc văn bên trên, kể từ ê đánh giá về loại tôi tài hoa, uyên chưng trong phòng văn Nguyễn Tuân.
-----Hết-----
- Học sinh ko được dùng tư liệu.
- Giám thị ko phân tích và lý giải gì tăng.
Đáp án
Phần I. ĐỌC HIỂU
|
Câu 1 (0.5đ) |
Câu 2 (0.5đ) |
Câu 3 (0.5đ) |
Câu 4 (0.5đ) |
Câu 5 (0.5đ) |
Câu 6 (0.5đ) |
Câu 7 (0.5đ) |
|
C |
A |
C |
C |
D |
D |
A |
Câu 1 (0.5 điểm)
Bài thơ bên trên được viết lách theo gót thể thơ nào?
A. Thơ tự tại
B. Thơ tám chữ
C. Thơ lục bát
D. Thơ thất ngôn chén cú Đường luật.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Xác quyết định thể thơ
Lời giải chi tiết:
Bài thơ bên trên được viết lách theo gót thể thơ: Lục bát
→ Đáp án C
Câu 2 (0.5 điểm)
Đoạn thơ bên trên nằm trong phong thái ngôn từ nào?
A. Nghệ thuật
B. Chính luận
C. Biểu cảm
D. Thuyết minh
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Xác quyết định phong thái ngôn ngữ
Lời giải chi tiết:
Đoạn thơ bên trên nằm trong phong thái ngôn ngữ: Nghệ thuật
→ Đáp án A
Câu 3 (0.5 điểm)
Đâu ko nên là những hình hình ảnh biểu diễn mô tả lứa đôi li tán trong khúc trích:
A. Người lên ngựa, kẻ phân tách bào
B. Trông người vẫn khuất
C. Rừng phong thu nhuốm color quan tiền san
D. Vầng trăng ai xẻ thực hiện đôi
Phương pháp giải:
Đọc kĩ đoạn văn
Tìm những hình hình ảnh biểu diễn mô tả sự li tán được thể hiện nay trọng đoạn trích
Lời giải chi tiết:
Hình hình ảnh ko biểu diễn mô tả lứa đôi li tán trong khúc trích: . Rừng phong thu nhuốm color quan tiền san
→ Đáp án C
Câu 4 (0.5 điểm)
Chỉ đi ra hero trữ tình trong khúc thơ trên:
A. Thuý Kiều, Từ Hải
B. Thuý Kiều, Thuý Vân
C. Kẻ ở, người đi
D. Nguyễn Du
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Xác quyết định hero trữ tình
Lời giải chi tiết:
nhân vật trữ tình trong khúc thơ trên: Thuý Kiều (người ở) và Thúc Sinh (kẻ đi)
→ Đáp án C
Câu 5 (0.5 điểm)
Đoạn trích bên trên dùng từng nào kể từ láy?
A. 4 từ
B. 3 từ
C. 2 từ
D. 1 từ
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Xác quyết định kể từ láy
Lời giải chi tiết:
Các kể từ láy được dùng trong khúc trích: Xa xôi
→ Đáp án D
Câu 6 (0.5 điểm)
Từ “quan san” nhập câu: “Rừng phong thu vẫn nhuốm color quan tiền san” được hiểu là:
A. Quan ngôi trường, thông thường được dùng làm chỉ sự đấu tranh giành về quyền lực tối cao.
B. Quan trọng, nhấn mạnh vấn đề địa điểm của những người cút trong tâm địa kẻ ở.
C. Quan sát, san sớt dùng làm chỉ sự phân tách li, ngăn cách.
D. Quan ải, núi non, thông thường được dùng làm chỉ sự xa cách xôi cơ hội trở
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Vận dụng kỹ năng và kiến thức của bạn dạng thân mật nhằm vấn đáp thắc mắc.
Lời giải chi tiết:
Từ “quan san” nhập câu: “Rừng phong thu vẫn nhuốm color quan tiền san” được hiểu là: Quan ải, núi non, thông thường được dùng làm chỉ sự xa cách xôi cơ hội trở.
→ Đáp án D
Câu 7 (0.5 điểm)
Tâm trạng của hero trữ tình trong khúc trích như vậy nào?
A. Sầu buồn bực, đơn độc, hồi hộp lắng
B. Đau thương, xót xa cách, cô đơn
C. Yếu đuối, phiền lòng, bất an
D. Quyến luyến, lưu luyến không thích phân tách xa cách.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Vận dụng kỹ năng và kiến thức của bạn dạng thân mật nhằm vấn đáp câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Tâm trạng của hero trữ tình: . Sầu buồn bực, đơn độc, phiền lòng.
→ Đáp án A
Câu 8 ( 0.5 điểm)
Nêu hiệu suất cao luật lệ đối được dùng nhập câu: Người lên ngựa kẻ phân tách bào
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Vận dụng kỹ năng và kiến thức của bạn dạng thân mật nhằm vấn đáp.
Lời giải chi tiết:
- Hiệu trái khoáy của luật lệ đối: đối thân mật 2 hình ảnh: “Người lên ngựa” và “kẻ phân tách bào”
+ Diễn mô tả cảnh phân tách li cơ hội trở của những người cút (Thúc Sinh) và kẻ ở (Thúy Kiều)
+ Nhấn mạnh nỗi sầu thương, lưu luyến của kẻ ở và người cút.
Câu 9: (1.0 điểm)
Anh/Chị hiểu thế nào về nội dung nhị câu thơ sau?
Vầng trăng ai xẻ thực hiện đôi
Nửa in gối cái, nửa soi dặm ngôi trường.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Vận dụng kỹ năng và kiến thức của bạn dạng thân mật nhằm vấn đáp.
Lời giải chi tiết:
Nội dung của nhị câu thơ:
- Nhấn mạnh sự phân tách rời khỏi của Thúy Kiều và Thúc Sinh sau thời điểm kể từ biệt.
- Diễn mô tả nỗi sầu thương, xót xa cách, lo lắng, phấp phỏng của Thúy Kiều sau thời điểm kể từ biệt Thúc Sinh.
Câu 10: (1.0 diểm)
Anh/chị hãy bao quát độ quý hiếm nội dung đoạn trích.
Phương pháp giải:
HS áp dụng kỹ năng và kiến thức của bạn dạng thân mật nhằm vấn đáp.
Lời giải chi tiết:
- Đoạn trích vẫn tái ngắt hiện nay được cảnh phân tách li lưu luyến, lưu luyến thân mật kẻ ở (Thúy Kiều) và người cút (Thúc Sinh) cùng theo với dự cảm vỡ vạc của Thúy Kiều.
- Diễn mô tả thâm thúy tâm lý của nhân vật; thể hiện nay sự đồng cảm của người sáng tác với niềm khát khao niềm hạnh phúc và thảm kịch nhức nhối của quả đât.
II. VIẾT (4đ)
Câu 1. (4 điểm)
Trong tùy cây viết Người lái đò Sông Đà, mái ấm văn Nguyễn Tuân vẫn đem những đợt mô tả dòng sản phẩm Sông Đà:
Thuyền tôi trôi bên trên sông Đà. Cảnh ven sông ở trên đây lặng tờ. Hình như kể từ đời Lí đời Trần đời Lê, quãng sông này cũng lặng tờ cho tới thế nhưng mà thôi. Thuyền tôi trôi qua quýt một nương ngô nhú lên bao nhiêu lá ngô non đầu mùa. Mà tịnh ko một bóng người. Cỏ gianh gò núi đang được đi ra những nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương tối. Bờ sông phí phạm lẩn thẩn như 1 bờ chi phí sử. Bờ sông hồn nhiên như 1 nỗi niềm cổ tích tuổi tác xưa. Chao thối, thấy thèm được giật thột vì thế một giờ bé xúp-lê của một chuyến xe pháo lửa trước tiên đường tàu Phú Thọ - Yên Bái - Lai Châu. Con hươu thơ ngộ ngấc đầu nhung ngoài áng cỏ sương, chuyên nghiệp chăm coi tôi lừ lừ trôi bên trên một mũi đò. Hươu vểnh tai, coi tôi ko chớp đôi mắt nhưng mà như chất vấn tôi vì chưng loại khẩu ca riêng biệt của loài vật lành: “Hỡi ông khách hàng sông Đà, đem nên ông cũng vừa phải nghe thấy một giờ bé sương?”. Đàn cá dầm xanh rớt quẫy phụt lên phía trên mặt sông bụng White như bạc rơi thoi. Tiếng cá đập nước sông xua mất mặt đàn hươu vụt trở nên. Thuyền tôi trôi bên trên “ Dải Sông Đà lớp bọt nước lênh bênh – Bao nhiêu cảnh từng ấy tình” của “một người tình nhân ko quen thuộc biết” (Tản Đà). Dòng sông quãng này lờ lững như thương nhớ những hòn đá thác xa cách xôi nhằm lại bên trên thượng mối cung cấp Tây Bắc. Và dòng sông như đang được lắng tai những tiếng nói êm ái êm của những người xuôi, và dòng sông đang được trôi những con cái đò bản thân nở chạy buồm vải vóc nó khác hoàn toàn những con cái đò đuôi én thắt bản thân chão truyền thống bên trên dòng sản phẩm bên trên.
(Nguyễn Tuân - Người lái đò Sông Đà, Ngữ văn 12, Tập 1)
Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp nhất dòng sản phẩm Sông Đà trong khúc văn bên trên, kể từ ê đánh giá về loại tôi tài hoa, uyên chưng trong phòng văn Nguyễn Tuân.
Phương pháp giải:
Dựa nhập kỹ năng và kiến thức và kĩ năng vẫn học tập nhằm tiến hành bài xích văn
Lời giải chi tiết:
|
Viết bài xích Nghị luận cảm biến về vẻ đẹp nhất dòng sản phẩm Sông Đà trong khúc văn bên trên, kể từ ê đánh giá về loại tôi tài hoa, uyên chưng trong phòng văn Nguyễn Tuân. |
||
|
Phần chính |
Điểm |
Nội dung cụ thể |
|
Mở bài |
0,5 |
- Dẫn dắt và nêu yếu tố cần thiết bàn luận |
|
Thân bài |
2,5 |
Học sinh hoàn toàn có thể lên kế hoạch theo gót nhiều phương pháp, tuy nhiên cần thiết áp dụng đảm bảo chất lượng những thao tác lập luận, phối kết hợp ngặt nghèo thân mật lí lẽ và dẫn triệu chứng. Dưới đó là một vài ba khêu ý: * Khái quát mắng cộng đồng về người sáng tác, kiệt tác, yếu tố cần thiết nghị luận. * Cảm nhận vẻ đẹp nhất dòng sản phẩm sông Đà qua quýt đoạn văn: - Nội dung: đoạn văn mô tả vẻ đẹp nhất của dòng sản phẩm sông Đà: +Thác ghềnh thời điểm hiện tại chỉ từ là nỗi ghi nhớ. Thuyền tôi trôi...câu văn mở màn toàn thanh vì chưng khêu xúc cảm lâng lâng, mơ màng; luật lệ điệp “thuyền tôi trôi....lặng tờ, thuyền tôi trôi...ko bóng người, thuyền tôi trôi....lững lờ” nói lại trùng điệp như 1 điểm nổi bật của xúc cảm, xúc cảm thực hiện mang đến đoạn văn như 1 dòng sản phẩm xúc cảm, xúc cảm cứ tràn cút, lan toả, bâng khuâng. + Con sông lúc này ko hẳn đơn thuần của thời điểm hiện tại, nhưng mà nó trôingược về quá khứ. Bởi người coi nó - người đang được lênh đênh thân mật dòng sản phẩm sông, đang được ngập trong hoài niệm, mạch xúc cảm tập bơi ngược về với lịch sử hào hùng dân tộc bản địa “Hình như kể từ đời Lí, đời Trần đời Lê, quãng sông này cũng lặng lờ cho tới thế nhưng mà thôi”. + Thiên nhiên hợp lý đem vẻ đẹp nhất nhập trẻo, sơ khai, kì thú được cảm biến vì chưng khối hệ thống hình hình ảnh tương thích, hô ứng cùng nhau muốn tạo xúc cảm, tuyệt vời về vẻ hoang vu và yên bình của ko gian: này là những hình hình ảnh non tơ nhất, tươi tỉnh và tinh ma khiết nhất như lá ngô non đầu mùa, búp cỏ gianh gò núi, vạt cỏ gianh với những nõn búp đẫm sương tối, con cái hươu thơ ngộ, đàn cá dầm xanh rớt... Trong không khí ấy, trong cả một tiếng động cực kỳ tiến bộ là giờ bé tàu nằm trong được cổ tích hoá, lịch sử một thời hoá: giờ bé sương. Trong một không khí như vậy, sự tương giao phó thân mật lòng người và tạo nên vật là 1 trong thế tất nên một người khách hàng sông Đà vẫn nghe được thắc mắc của con cái hươu thơ ngộ về việc tồn bên trên của một giờ bé sương..... + Nguyễn Tuân vẫn trải lòng bản thân đi ra với dòng sản phẩm sông, hoá thân mật nhập nó nhằm lắng tai và xúc động: “Dòng sông quãng này lờ lững như thương nhớ những hòn đá thác xa cách xôi nhằm lại trên thượng mối cung cấp Tây Bắc. Và dòng sông như đang được lắng tai những tiếng nói êm ái êm của những người xuôi, và dòng sông đang được trôi những con cái đò bản thân nở chạy buồm vải vóc nó khác hoàn toàn những con cái đò đuôi én thắt bản thân chão truyền thống bên trên dòng sản phẩm trên”. Qua từng dặm đàng giang sơn, mái ấm văn đều thấy cảnh vật và quả đât gắn quấn cùng nhau cực kỳ ngặt nghèo. Yêu sông Đà cũng đó là yêu thương Tổ quốc và yêu thương quả đât VN. -Nghệ thuật: +Giọng văn vừa phải sang trọng, trầm lắng, vừa phải domain authority diết bâng khuâng vì vậy tràn trề xúc cảm. Từng câu, từng chữ, từng nhịp cút của khá văn đều thực hiện lòi ra loại dạt dào ê của xúc cảm. +Ngôn ngữ tinh lọc, tinh xảo và nhiều khả nường khêu cảm: Những kể từ “lặng tờ” “hoang dại”, “hồn nhiên”, “con hươu thơ ngộ”, “tiếng bé sương” được sử dụng cực kỳ vướng, đem mức độ lột mô tả đặc điểm của hình tượng. Cách đối chiếu độc đáo: đối chiếu loại ví dụ với loại trừu tượng nhằm trừu tượng hoá, thi đua vị hoá một hình hình ảnh ví dụ nhằm mục đích tạo nên tuyệt vời xúc cảm rộng lớn là tạo nên tuyệt vời thị giác “Bờ sông phí phạm lẩn thẩn như 1 bờ chi phí sử. Bờ sông hồn nhiên như 1 nỗi niềm cổ tích tuổi tác xưa”. Sức tưởng tượng phong phú và đa dạng khiến cho Nguyễn Tuân tưởng tượng và tế bào mô tả được nỗi niềm của tất cả dòng sông và của tất cả những loại vật sinh sinh sống bên trên bờ sông ấy. → Đoạn văn vẫn góp thêm phần cần thiết trong những việc tái ngắt hiện nay vẻ đẹp nhất trữ tình của Sông Đà, của vạn vật thiên nhiên giang sơn gấm vóc trữ tình mặt khác góp thêm phần xác minh tài năng của Nguyễn Tuân nhập thẩm mỹ và nghệ thuật viết lách tùy cây viết. * Nhận xét loại tôi tài hoa, uyên chưng của Nguyễn Tuân: + Tài hoa: Tại lối viết lách uyển gửi, linh hoạt; cơ hội đối chiếu, liên tưởng nhiều tầng bậc, bất thần, độc đáo và khác biệt. Ông coi sự vật vì chưng con cái đôi mắt của những người họa sỹ, bên dưới khía cạnh thẩm mĩ; tài hoa thể hiện nay ở những lắc động, si mê trong phòng văn trước vẻ đẹp nhất mĩ lệ của vạn vật thiên nhiên giang sơn. + Uyên bác: thể hiện nay ở ý kiến và mày mò một cách thực tế theo hướng thâm thúy, ở sự áp dụng kỹ năng và kiến thức sách vở và giấy tờ và những trí thức của cuộc sống một cơ hội nhiều chủng loại, phong phú; ở sự phong lưu về chữ nghĩa. Hình hình ảnh dòng sản phẩm sông Đà được mái ấm văn mô tả, tái ngắt hiện nay một cơ hội tuyệt vời từ không ít tầm nhìn, với những cụ thể nổi bật, xài biểu; những liên tưởng, đối chiếu bất thần, thú vị. Tất cả đều đã cho chúng ta thấy tài năng để ý và dùng ngôn từ rất là điêu luyện của Nguyễn Tuân. |
|
Kết bài |
0,5 |
- Khẳng quyết định lại vấn đề |
|
Yêu cầu khác |
0,5 |
- Đảm bảo chuẩn chỉnh chủ yếu mô tả, ngữ pháp Tiếng Việt. - Thể hiện nay tâm lý thâm thúy về vấn đề xuất luận; đem cơ hội mô tả mới nhất mẻ, phát minh. |
Loigiaihay.com
Chia sẻ
Bình luận
Quảng cáo