Đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe trong một chủ điểm đã học (hay, ngắn gọn).

Tổng phù hợp những đoạn văn nêu lí vì thế em mến một mẩu truyện tiếp tục gọi hoặc tiếp tục nghe nhập một ngôi nhà điểm tiếp tục học tập hoặc nhất với dàn ý cụ thể hùn học viên được thêm tư liệu tìm hiểu thêm nhằm viết lách văn hoặc là hơn.

Top đôi mươi Đoạn văn nêu lí vì thế em mến một mẩu truyện tiếp tục gọi hoặc tiếp tục nghe nhập một ngôi nhà điểm tiếp tục học tập (hay nhất)

Quảng cáo

Đoạn văn nêu lí vì thế em mến một mẩu truyện tiếp tục gọi hoặc tiếp tục nghe nhập một ngôi nhà điểm tiếp tục học tập - kiểu mẫu 1

Trong cuộc sống đời thường của tất cả chúng ta ko thể nào là thiếu thốn lấy được lòng đảm bảo chất lượng, tình thương thương bởi vì nó là loại tình thương kết nối trái đất ngay gần nhau rộng lớn. Và một trong mỗi mẩu truyện tiếp tục truyền hứng thú về tình người cho tới em này đó là mẩu truyện “Tờ báo tường của tôi” của người sáng tác Nguyễn Luân. Câu chuyện tiếp tục cho tới tất cả chúng ta một bài học kinh nghiệm tình người vô nằm trong quý giá chỉ.

Ngay kể từ đợt trước tiên gọi mẩu truyện, em tiếp tục đặc biệt tuyệt hảo. Bởi mẩu truyện tiếp tục nhắc bài học kinh nghiệm thâm thúy về tình người, hỗ trợ người không giống khi trở ngại. Không chỉ vậy, mẩu truyện còn tồn tại một cụ thể cảm động so với em. Đó là cụ thể tuy nhiên trời nhá nhem tối, khu rừng rậm u ám tuy nhiên cậu nhỏ bé vẫn vượt lên nỗi kinh hãi nhằm đi qua rừng thiệt thời gian nhanh vì thế người gặp nạn. “Trời chính thức nhá nhem tối. Khu rừng u ám. Tiếng bao nhiêu con cái chim kêu “túc... túc...” ko ngớt. Tôi chạy thời gian nhanh rộng lớn. Gió thổi vù vù mặt mũi tai, cẳng bàn chân nhức nhối vì thế giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Người bị nàn nguy khốn tổn thất...”.” Chính nhờ việc dũng mãnh, gan lì dạ và lòng đảm bảo chất lượng của cậu nhỏ bé nhưng mà người gặp nạn tiếp tục nhanh gọn được những chú quân nhân biên chống tương trợ.

Quảng cáo

Câu chuyện “Tờ báo tường của tôi” tiếp tục truyền không chỉ là cho tới em nhưng mà cho tới toàn bộ quý khách bài học kinh nghiệm về lòng đảm bảo chất lượng. Em hứa tiếp tục tựa như cậu nhỏ bé nhập mẩu truyện, sẵn sàng hỗ trợ người không giống khi trở ngại.

Đoạn văn nêu lí vì thế em mến một mẩu truyện tiếp tục gọi hoặc tiếp tục nghe nhập một ngôi nhà điểm tiếp tục học tập - kiểu mẫu 2

Truyện nhưng mà bản thân yêu thương mến này đó là “Dế Mèn phiêu lưu ký” của người sáng tác Tô Hoài. Nhân vật nhưng mà bản thân yêu thương mến này đó là Dế Mèn. Bởi vì thế Dế Mèn là hero tiếp tục biết coi nhận tội trạng của tớ để thay thế thay đổi. Quý khách hàng ấy mến chuồn nghêu du sông núi và mến hỗ trợ những người dân yếu ớt, bắt gặp trở ngại xung xung quanh bản thân.

Đoạn văn nêu lí vì thế em mến một mẩu truyện tiếp tục gọi hoặc tiếp tục nghe nhập một ngôi nhà điểm tiếp tục học tập - kiểu mẫu 3

Quảng cáo

Ngay từ thời điểm ngày nhỏ bé, em và được nghe u kể mẩu truyện Bó đũa. Đó là mẩu truyện em mến nhất về tình thương mái ấm gia đình. Câu chuyện kể về một người phụ vương tiếp tục dạy dỗ cho những con cái của tớ biết hòa thuận, nâng niu cho nhau. phẳng phiu bài học kinh nghiệm về cái bó đũa, người phụ vương tiếp tục khuyên nhủ những con cái rằng: “Chia lẻ rời khỏi thì yếu ớt, phù hợp lại thì mạnh. Thế nên bạn bè nhập ngôi nhà phải ghi nhận nâng niu, đùm quấn và liên kết với nhau”. Chính những lời nói dạy dỗ ấy tiếp tục mang về cho những con cái những bài học kinh nghiệm quý giá chỉ nhập cuộc sống đời thường, về việc liên kết tiếp tục thực hiện được tất cả ko thể, bài học kinh nghiệm biết share và nâng niu cho nhau. Nhân vật người phụ vương vào vai trò cần thiết nhập cả mẩu truyện. Nhờ với hero này nhưng mà tình thương của những bạn bè và được kết nối. Em còn đặc biệt quan trọng tuyệt hảo với cụ thể “người phụ vương thư thả bẻ gãy từng cái một cơ hội dễ dàng dàng”. Chi tiết này tiếp tục thể hiện tại rõ ràng sự thất bại, yếu ớt Khi chỉ đơn lẻ 1 mình. Dù được nghe tiếp tục lâu tuy nhiên mẩu truyện vẫn luôn luôn với vết ấn khó khăn nhạt trong trái tim em.

Quảng cáo

Xem thêm thắt những nội dung bài viết Tập thực hiện văn lớp 4 hoặc khác:

• Viết đoạn văn nêu tình thương, xúc cảm về hero chưng dân cày nhập mẩu truyện “Người dân cày và con cái chim ưng”.
• Viết bài bác văn kể lại mẩu truyện dân gian lận về một người hero kháng nước ngoài xâm (Thánh Gióng, An Dương Vương,...).
• Nói 2 – 3 câu reviews về quê nhà em hoặc khu vực em. Cảnh vật nào là ở ê khiến cho em lưu giữ nhất? Vì sao?
• Tìm gọi những bài bác văn mô tả cây xanh. Ghi lại những câu văn hoặc nhưng mà em ham muốn tiếp thu kiến thức.
• Trao thay đổi nằm trong bạn: Dấu hiệu nào là của khí hậu hùn em nhìn thấy ngày xuân đang được về, Tết chuẩn bị đến?

Xem thêm thắt những tư liệu học tập đảm bảo chất lượng lớp 4 hoặc khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài bác luyện Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải lớp 4 Kết nối học thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Chân trời phát minh (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)