Nguồn lao động nước ta còn có hạn chế về: A. Thể lực, trình độ chuyên môn (Miễn phí)

admin

Câu hỏi:

27/01/2021 71,580

A. trình độ chuyên môn trình độ kinh nghiệm.

Đáp án chủ yếu xác

B. mối cung cấp làm việc bổ sung cập nhật thường niên.

C. tay nghề tạo ra nông nghiệp.

D. kĩ năng tiếp nhận khoa học tập – nghệ thuật.

Nguồn làm việc VN còn tồn tại giới hạn về thể lực, trình độ chuyên môn trình độ và tác phong làm việc có trách nhiệm nhập thời đại công nghiệp hóa.

Đáp án: A.

Nhà sách VIETJACK:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Cơ cấu làm việc phân bám theo ngành tài chính đang sẵn có sự di chuyển bám theo hướng:

A. hạn chế tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp, tỉ trọng ngành công nghiệp và cty tăng.

B. tăng tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp, tỉ trọng ngành công nghiệp và cty hạn chế.

C. hạn chế tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp và công nghiệp, tỉ trọng ngành cty tăng.

D. tăng tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp và công nghiệp, tỉ trọng ngành cty tăng.

Câu 2:

Đặc điểm này tại đây đích với mối cung cấp làm việc nước ta

A. đầy đủ, tăng nhanh chóng.

B. đầy đủ, tăng chậm rì rì.

C. số lượng không nhiều, tăng nhanh chóng.

D. con số không nhiều, tăng chậm rì rì.

Câu 3:

Để giải quyết và xử lý yếu tố việc thực hiện không cần phải có phương án nào?

A. Phân tía lại dân ở và làm việc.

B. Đa dạng hoạt động và sinh hoạt tài chính ở vùng quê.

C. Đa dạng những mô hình giảng dạy.

D. Chuyển không còn làm việc vùng quê xuống trở nên thị.

Câu 4:

Mỗi năm trung bình mối cung cấp làm việc VN sở hữu thêm

A. 0,5 triệu làm việc.

B. 0,7 triệu làm việc.

C. rộng lớn 1 triệu làm việc.

D. sát nhị triệu làm việc.

Câu 5:

Thế mạnh không cần của làm việc nước Việt Nam là

A. nhiều tay nghề nhập tạo ra nông nghiệp.

B. sở hữu kĩ năng tiếp nhận khoa học tập kinh nghiệm.

C. quality mối cung cấp làm việc được nâng cao.

D. con số không nhiều, làm việc thiếu vắng nhiều.

Câu 6:

Cho biểu đồ:

BIỂU ĐỒ CƠ CẤU LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG PHÂN THEO ĐÀO TẠO

Nhận quyết định này tại đây không đúng:

A. Tỉ lệ làm việc qua chuyện giảng dạy tăng qua chuyện trong năm.

B. Tỉ lệ làm việc ko qua chuyện giảng dạy hạn chế qua chuyện trong năm.

C. Tỉ lệ làm việc phân bám theo giảng dạy đồng đều.

D. Tỉ lệ làm việc qua chuyện giảng dạy nhỏ rộng lớn ko qua chuyện giảng dạy.

ĐỀ THI LIÊN QUAN