Đề đua cuối kì 1 Công nghệ 7 sau đấy là tư liệu cần thiết hùn học viên ôn luyện và đánh giá kiến thức và kỹ năng đang được học tập nhập xuyên suốt học tập kỳ. Dưới đấy là bộ thu thập trọn vẹn cỗ đề đua cuối kì 1 Công nghệ 7 được tinh lọc, đi kèm theo đáp án cụ thể sẽ giúp học viên tiếp thu kiến thức hiệu suất cao nhất, tuy nhiên học viên hoàn toàn có thể xem thêm.
I/ Phần trắc nghiệm: (Khoanh nhập đáp án đích thị nhất kể từ câu 1- câu 28 từng câu từng câu vấn đáp đích thị được 0,25đ)
Câu 1: Vai trò của trồng trọt là:
A. Cung cấp cho mang lại trái đất thành phầm chính yếu như gạo, ngô, những loại rau xanh, trái cây.
B. Hỗ trợ sự cải cách và phát triển của nghề ngỗng chăn nuôi, chế đổi mới.
C. Hỗ trợ sự cải cách và phát triển của ngành xuất khẩu.
D. Cung cấp cho mang lại trái đất thành phầm chính yếu và tương hỗ sự cải cách và phát triển một trong những ngành nghề ngỗng không giống (chăn nuôi, chế đổi mới, xuất khẩu).
Câu 2: Nhóm cây cỏ nào là tại đây đều là cây lâu năm ?
A.Cây lúa, cây ngô, cây sắn.
B. Cây trà, cây cao su đặc, cây cafe.
C. Cây cao su đặc, cây trà, cây hoa lan.
D. Cây keo dán, cây khuynh diệp, cây lim.
Câu 3: So với cách thức trồng trọt nhập ngôi nhà sở hữu cái che, cách thức trồng trọt ngoài ngẫu nhiên sở hữu ưu thế nào là sau đây?
A. Việc bảo vệ cây cỏ ra mắt tiện lợi rộng lớn.
B. Cây trồng phát triển, cải cách và phát triển chất lượng tốt và mang lại năng suất cao hơn nữa.
C. Giúp bảo đảm cây cỏ chất lượng tốt rộng lớn.
D. Đơn giản, dễ dàng tiến hành, hoàn toàn có thể tiến hành bên trên diện tích S rộng lớn.
Câu 4: Đặc điểm nào là ko nên là điểm lưu ý của trồng trọt technology cao?
A. Ứng dụng ngày rộng lớn những vũ trang, technology tân tiến nhằm mục đích nâng lên hiệu suất cao phát hành, giải tỏa mức độ làm việc.
B. Ưu tiên dùng những như thể cây cỏ mới nhất mang lại năng suất cao, unique chất lượng tốt và thời hạn phát triển ngắn ngủn.
C. Người làm việc ko cần thiết chuyên môn cao và kĩ năng có tính chuyên nghiệp.
D. Quy trình phát hành kín kể từ vá nghiên cứu và phân tích, phần mềm phát hành cho tới dung nạp sản phẩm nông nghiệp.
Câu 5: Vai trò của phần lỏng (trong khu đất trồng) so với cây cỏ là:
A. Cung cấp cho dưỡng chất quan trọng mang lại cây cỏ và hùn cây tại vị.
B. Cung cấp cho nước mang lại cây và hòa tan dưỡng chất hùn cây dễ dàng hấp thụ
C. Cung cấp cho oxygen mang lại cây, thực hiện khu đất tơi xốp và hùn rễ cây hít vào oxygen chất lượng tốt rộng lớn.
D. Cung cấp cho nước mang lại cây, hòa tan dưỡng chất hùn cây dễ dàng hít vào và hùn rễ cây hít vào oxygen chất lượng tốt rộng lớn.
Câu 6. Trong những tiến độ sau đây, đâu là trật tự đúng vào lúc thực hiện khu đất trồng cây?
A. Cày khu đất , bừa hoặc đập nhỏ khu đất,lên luống.
B. Cày khu đất, lên luống, bừa hoặc đập nhỏ khu đất.
C. Bừa hoặc đập nhỏ khu đất, cày khu đất, lên luống.
D. Lên luống, cày khu đất, bừa hoặc đập nhỏ khu đất..
Câu 7. Hình thức gieo phân tử thông thường được vận dụng so với group cây cỏ nào là sau đây?
A. Cây công nghiệp.
B. Cây ăn ngược.
C. Cây thực phẩm (lúa, ngô).
D. Cây lấy mộc.
Câu 8. Dặm cây nhằm mục đích mục tiêu gì?
A. Giúp cây cỏ phát triển, cải cách và phát triển chất lượng tốt.
B. Loại vứt những cây cỏ bị thâm thúy, căn bệnh.
C. Đảm bảo tỷ lệ cây cỏ bên trên đồng ruộng.
D. Nâng cao unique sản phẩm nông nghiệp.
Câu 9. Mô mô tả nào là sau đấy là của giải pháp ngăn chặn thâm thúy, căn bệnh sợ hãi thủ công?
A. Thay như thể cũ vì thế như thể mới nhất sở hữu kĩ năng kháng thâm thúy, căn bệnh sợ hãi.
B. Vệ sinh đồng ruộng.
C. Sử dụng những loại vật chất lượng tốt (ong đôi mắt đỏ rực, bọ rùa,...) nhằm chi tiêu khử thâm thúy sợ hãi.
D. Bắt thâm thúy bằng tay thủ công, sử dụng bẫy đèn, mồi nhử độc nhằm khử thâm thúy sợ hãi.
Câu 10: “Gây ô nhiễm và độc hại môi trường xung quanh, tác động cho tới sức mạnh trái đất, gia cầm và hệ sinh thái”, là điểm yếu kém của cách thức trừ thâm thúy căn bệnh nào?
A.Biện pháp tay chân.
B.Biện pháp chất hóa học.
C.Biện pháp sinh học tập.
D.Biện pháp kiểm dịch thực vật.
Câu 11. Nội dung nào là tại đây ko nên là một trong những trong mỗi đòi hỏi Lúc thu hoạch thành phầm trồng trọt?
A. Thu hoạch không còn thành phầm nằm trong 1 thời điểm.
B. Nhanh gọn gàng, cẩn trọng.
C. sít dụng cách thức thu hoạch tương thích so với từng loại cây cỏ.
D. Sử dụng công cụ thu hoạch tương thích so với từng loại cây cỏ.
Câu 12: Loại thành phầm trồng trọt nào là tại đây thông thường được cách thức cắt?
A. Ngô, su hào, phân tử điều.
B. Mít, ổi, khoai y sĩ.
C. Cà rốt, xoài, cam.
D. Hoa, cải bắp, lúa.
Câu 13: Các cây con cái được đưa đến vì thế kiểu dáng nhân như thể vô tính sở hữu điểm lưu ý nào là sau đây?
A. Mang những điểm lưu ý chất lượng tốt rộng lớn cây u.
B. Mang những điểm lưu ý như thể với cây u.
C. Mang những điểm lưu ý ko chất lượng tốt vì thế cây u.
D. Mang 50% điểm lưu ý của tía và 50% điểm lưu ý của u.
Câu 14. Trong kiểu dáng nhân như thể vô tính, cây con cái hoàn toàn có thể được tạo hình kể từ những phần tử nào là của khung người mẹ?
A. Rễ, cành, lá, hoa.
B. Thân, lá, hoa, ngược.
C. Lá, thân mật, cành, rễ.
D. Thân, cành, ngược, phân tử.
Câu 15. Trong nhân như thể vì thế cách thức giâm cành, chi tiêu chuẩn chỉnh lựa chọn cành giâm là:
A. Cành non, khoẻ mạnh; không xẩy ra thâm thúy, căn bệnh.
B. Cành già cả, khoẻ mạnh; không xẩy ra thâm thúy, căn bệnh.
C. Cành bánh tẻ, khoẻ mạnh; không xẩy ra thâm thúy, căn bệnh.
D. Cành non hoặc bánh tẻ, khoẻ mạnh; không xẩy ra thâm thúy, căn bệnh.
Câu 16. Trong tiến độ nhân như thể cây cỏ vì thế cách thức giâm cành, trật tự đích thị của quá trình là:
A. Chọn cành giâm → Cắt cành giâm → Xử lí cành giâm→ Cắm cành giâm → Chăm sóc cành giâm.
B. Cắt cành giâm → Chọn cành giâm → Xử lí cành giâm → Cắm cành giâm → Chăm sóc cành giâm.
C. Chọn cành giâm → Xử lí cành giâm → Cắt cành giâm → Cắm cành giâm → Chăm sóc cành giâm.
D. Cắt cành giâm → Chọn cành giâm → Cắm cành giâm → Xử lí cành giâm → Chăm sóc cành giâm.
Câu 17: Chỉ rời khỏi mục tiêu ko đúng vào lúc tiến hành dự án công trình trồng rau xanh an toàn:
A. Cung cấp cho mối cung cấp rau xanh unique.
B. Tiết kiệm ngân sách mua sắm rau xanh.
C. Không tạo thành không khí xanh xao đuối.
D. Giúp trái đất nâng lên sức mạnh.
Câu 18: Tiến trình tiến hành dự án công trình trồng rau xanh an toàn:
A, Lập plan và đo lường và tính toán ngân sách → Báo cáo sản phẩm dự án công trình →Chuẩn bị vẹn toàn vật tư và công cụ → Trồng, bảo vệ, thu hoạc rau xanh.
B. Lập plan và đo lường và tính toán ngân sách → Chuẩn bị vẹn toàn vật tư và công cụ → Trồng, bảo vệ, thu hoạc rau xanh → Báo cáo sản phẩm dự án công trình.
C. Chuẩn bị vẹn toàn vật tư và công cụ → Trồng, bảo vệ, thu hoạc rau xanh →Lập plan và đo lường và tính toán ngân sách → Báo cáo sản phẩm dự án công trình.
D. Lập plan và đo lường và tính toán ngân sách →Chuẩn bị vẹn toàn vật tư và công cụ → Trồng, bảo vệ, thu hoạc rau xanh → Báo cáo sản phẩm dự án công trình.
Câu 19. Rừng là một trong những hệ sinh thái xanh bao gồm
A. thực vật rừng và động vật hoang dã rừng.
B. khu đất rừng và thực vật rừng.
C. khu đất rừng và động vật hoang dã rừng.
D. loại vật rừng, khu đất rừng và những nhân tố môi trường xung quanh không giống.
Câu đôi mươi. “Bảo vệ khu đất, chống xói mòn” là tầm quan trọng chủ yếu của loại rừng nào?
A. Rừng sản xuất
B. Rừng quánh dụng
C. Rừng chống hộ.
D. Rừng sinh thái
Câu 21. Nội dung nào là sau đấy là đúng vào lúc nói tới tầm quan trọng chủ yếu của rừng sản xuất?
A. chỉ vệ mối cung cấp nước.
B. Cung cấp cho mộc và những loại lâm thổ sản.
C. Hạn chế thiên tai.
D. chỉ vệ di tích lịch sử lịch sử
Câu 22. Nội dung nào là sau đấy là đúng vào lúc nói tới tầm quan trọng chủ yếu của rừng quánh dụng?
A. Chống rơi mạc hoá.
B. Điều trung khí hậu
C. Hạn chế thiên tai
D. chỉ tồn mối cung cấp ren quý và hiếm.
Câu 23. Thời vụ trồng rừng chủ yếu ở những tỉnh miền Bắc việt nam là:
A. Mùa xuân và ngày hè.
B. Mùa xuân và ngày thu.
C. Mùa hè và ngày thu.
D. Mùa thu và ngày đông.
Câu 24. Quy trình trồng rừng vì thế cây con cái rễ trần bao gồm quá trình theo gót trật tự nào là sau đây?
A. Tạo lỗ nhập hố khu đất — Đặt cây nhập lỗ nhập hố → Nén khu đất → Vun gốc → Lấp khu đất kín gốc cây.
B. Tạo lỗ nhập hố khu đất → Đặt cây nhập lỗ nhập hố → Vun gốc → Nén khu đất → Lấp khu đất kín gốc cây.
C. Tạo lỗ nhập hố khu đất — Đặt cây nhập lỗ nhập hố → Lấp khu đất kín gốc cây → Nén khu đất → Vun gốc.
D. Tạo lỗ nhập hố khu đất — Đặt cây nhập lỗ nhập hố → Nén khu đất →Vun gốc → Lấp khu đất kín gốc cây.
Câu 25. Theo em, việc bón phân quyết định kì nhập quy trình bảo vệ rừng có công dụng nào là sau đây?
A. Ngăn ngăn sự cải cách và phát triển của cỏ đần độn.
B. Hạn chế sự cải cách và phát triển của thâm thúy, căn bệnh sợ hãi.
C. Cung cấp cho dưỡng chất mang lại cây rừng.
D. Kích quí sự cải cách và phát triển của hệ vi loại vật đất
Câu 26. Theo em, việc thực hiện mặt hàng rào bảo đảm sau thời điểm trồng rừng nhằm mục đích mục tiêu chủ yếu nào là sau đây?
A. chỉ vệ cây rừng không xẩy ra những loại thâm thúy, căn bệnh đập phá sợ hãi.
B. chỉ vệ cây rừng không xẩy ra những loại động vật hoang dã gây hư tổn.
C. chỉ vệ cây rừng không xẩy ra bão táp thực hiện đồ vật.
D. chỉ vệ cây rừng không xẩy ra trái đất đập phá sợ hãi.
Câu 27. Để bảo đảm và cải cách và phát triển rừng, pháp lý ngặt cấm những hành động nào là sau đây?
A. chỉ vệ rừng đầu mối cung cấp.
B. Phát triển những khu vực bảo đảm vạn vật thiên nhiên.
C. Chặt đập phá rừng, khai quật rừng ngược luật lệ.
D. Mở rộng lớn diện tích S rừng.
Câu 28. Biện pháp cần thiết bảo đảm rừng quánh dụng là:
A. chỉ vệ phong cảnh, đa dạng mẫu mã sinh học tập những khu vực bảo đảm vạn vật thiên nhiên hoặc vườn vương quốc.
B. chỉ vệ, nuôi chăm sóc rừng hiện tại sở hữu.
C. Đảm bảo giữ lại và cải cách và phát triển diện tích S rừng.
D. Trồng rừng.
II/ Phần tự động luận (3 điểm)
Câu 1 (2.0đ). Nêu những việc nên thực hiện và tránh việc thực hiện nhằm bảo đảm rừng và môi trường xung quanh sinh thái xanh. Liên hệ với thực dắt díu phiên bản thân?
- Những việc nên thực hiện nhằm bảo đảm rừng và môi trường xung quanh sinh thái xanh là:
+ Làm cỏ, bảo vệ rừng thông thường xuyên
+ Phòng chống cháy rừng.
+ Tuyên truyền bảo đảm rừng.
+ Nâng cao năng lượng thực đua pháp lý bảo đảm rừng.
+ Gieo trồng bổ sung cập nhật nhằm xúc tiến tái ngắt sinh rừng ngẫu nhiên.
+ Trồng rừng đầu nguồn
+ Tuần tra bảo đảm rừng
- Những việc tránh việc thực hiện nhằm bảo đảm rừng và môi trường xung quanh sinh thái:
+ Đốt rừng thực hiện nương rẫy.
+ Chăm thả triệu phú súc (trâu, trườn, …) rộng lớn càng chất lượng tốt.
+ Khai thác mộc xuất khẩu rộng lớn càng chất lượng tốt.
- Liên hệ phiên bản thân:
+ Học luyện thiệt chất lượng tốt nhằm trong tương lai phát triển thành cán cỗ kiểm lâm.
+ Trở trở nên một tuyên truyền viên, thông thường xuyên tuyên truyền cho tới bạn hữu, người thân trong gia đình, người xem xung xung quanh về tầm quan trọng của rừng, ý thức bảo đảm rừng.
+ Thực hiện tại bảo đảm cây cối ở mái ấm gia đình, ngôi trường học tập và điểm em sinh sinh sống.
Câu 2 (1.0đ). Lập plan và đo lường và tính toán ngân sách trồng một loại cây quả cà chua nhập thùng xốp?
(1) Thu thập thông tin
- Cây giống: cây quả cà chua mạnh mẽ, không tồn tại lộc căn bệnh.
- Thùng xốp: thật sạch sẽ, không tồn tại lộc căn bệnh, xâu lỗ nhỏ mặt mũi trở nên nhằm thải nước.
- Dụng cụ trồng và siêng sóc: cỗ công cụ trồng rau xanh, bình tưới nước.
- Đất: khu đất sạch sẽ trồng rau xanh sở hữu xuất xứ tự động nhiên
- Phân bón: phân vi sinh
- Kĩ thuật trồng và siêng sóc:
+ Cách 1: Chuẩn bị khu đất trồng rau
+ Cách 2: Trồng cây con
+ Cách 3: Chăm sóc
+ Cách 4: Thu hoạch
(2) Tính toán ngân sách trồng một loại cây em ưa thích: cây cà chua
- Cây giống: 4 cây x 1000 đồng/cây = 4000 đồng
- Thùng xốp: 1 thùng x 5000 đồng/thùng = 5000 đồng
Lưu ý: Nội dung chỉ mang tính chất hóa học xem thêm.
Top 5 đề đua cuối kì 1 Công nghệ 7 sở hữu đáp án? Học sinh lớp 7 được học tập kiến thức và kỹ năng gì nhập môn Công nghệ? (Hình kể từ Internet)
Căn cứ Mục 5 Chương trình dạy dỗ phổ thông môn Công nghệ phát hành tất nhiên Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy quyết định học viên lớp 7 được học tập kiến thức và kỹ năng nhập môn Công nghệ như sau:
Căn cứ Mục 3 Chương trình dạy dỗ phổ thông môn Công nghệ phát hành tất nhiên Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy quyết định tiềm năng cộng đồng của Chương trình dạy dỗ phổ thông môn Công nghệ như sau:
- Hình trở nên, cải cách và phát triển ở học viên năng lượng technology và những phẩm hóa học đặc trưng nhập nghành nghề dịch vụ kỹ năng, technology nhằm tiếp thu kiến thức, thao tác hiệu suất cao nhập môi trường xung quanh technology ở mái ấm gia đình, ngôi nhà ngôi trường, xã hội và lựa lựa chọn ngành nghề ngỗng với mọi nghành nghề dịch vụ kỹ năng, technology.
- Đồng thời cùng theo với những môn học tập và sinh hoạt dạy dỗ không giống, thêm phần tạo hình, cải cách và phát triển những phẩm hóa học đa số, những năng lượng cộng đồng.
- Thực hiện tại những nội dung xuyên lịch trình như cải cách và phát triển vững chắc, thay đổi nhiệt độ, dùng tích điện tiết kiệm chi phí và hiệu suất cao, tài chủ yếu,...